+++++++++又是一年高考时++++++++++
本帖最后由 炎热的夏 于 2012-5-7 20:23 编辑五月，初夏。慢慢接近6月了。一年又一年的小升初，中考。高考的日子越来越近了，估计都已经进入倒计时了吧。每年的这个时候，心里总是有种无名的压力，不知是自己当年经历的刻骨铭心，还是身边朋友们的渲染。社区的朋友们大都是60或者70的，估计孩子们慢慢都会面临小升初，中考，高考的洗礼。这个时候我们的家长，或者比我们的孩子都紧张，可怜天下父母心，一点不错。告诉我们的孩子们，努力吧，没到最后的时刻永不言弃！告诉我们的孩子们，两军相战勇者胜，压力谁都会有，没有压力才不正常！告诉孩子们，其实，自己是最大的敌人，战胜了自己，你一定会取得理想的成绩！告诉孩子们，考试不是人生的全部，当然每一次考试都是一种成长，一种经历，一种人生永远的财富！ 祝愿小升初、中考、高考的孩子们取得最优异的成绩。 收藏了部分有关教育心得的文章，同朋友们一起分享。
回归课本、回归主干—高考复习最后几天应有的点睛之笔
这几天，北京的很多高中已经停课了，三模考试也向往年一样，只判卷不批改，原因有三：其一，熟悉考试的套路；其二，避免打击学生自信；其三，已无足够时间进行讲解；所以考生的重点应放在对已做试题的把握和对课本的再次框架构建上。
那么最后几天的复习该如何进行呢？
千万不要再做生题，在进行大规模的做题训练了，切记，切记。
现在要做的有以下几点：
第一，大家要寻找自己的短板。整理自己每次大考的错题，进行分析，从而找出自己缺失的知识点和知识块。
第二，回归课本，回归主干，回归核心。建议对课本知识点做树形归纳，清楚主干、主枝、侧枝、树叶;要对知识点进行俯瞰，有一个统领意识，站在更高的高度，有全局角度。
第三，要提高复习的效率。要“点穴式”看书，扫除自己的知识盲点和模糊点。时刻记住提高分数时间比。“具体地说，看书的时候要以点带面，提高覆盖面。能拿的分数尽量拿。
第四、跟自己比，在原有的基础上有进步就是成功。考试时不要有消极的心理暗示，要有信心。
最后的复习，是寻找书读薄的感觉，是体会高屋建瓴的气势，是建立运筹帷幄的心态，是马到成功的最后一次整军备战。
把做过的题，整理出来的题再看一看；
把背过的书，合起来再想一想；
把总结的主干，整理框架，亲手写一写；
总而言之，要理一理。
祝亲爱的同学们，高考顺利 高考前一周应该注意的一些事项
一年一度的高考即将来临，同学们在长期的备考过程中已经付出了巨大的努力，那么在考前的一周，该进行怎样的复习和准备才能保证能更好的完成冲刺，实现高考完美的飞跃呢？其关键便在考前的准备。对于每一个考生来说，考前准应该注意以下一些事项。
一、复习篇——熟题熟做，增强信心
熟做，就是要保持手的热度，保持平时做题的热度，量不要太多，以前做题的方法和经验都巩固一下，到高考的时候，不至于做起来手生。熟题，主要是注意要查缺补漏，每天给一个学科2到3个小时的时间，看以
前积累的错题，重点地把错题看一遍，发现自己错的最多的，然后再看书。
熟题熟做在考前一周是最重要的，关键在对以前做过的试卷的整理，对以前整理出来的错题集进行复习，已达到查缺补漏之效。这一时段最忌讳的是再做新题，最有用的是要在熟题的基础上回归教材、回归课本完成对知识网络和知识点的梳理。
二、心理篇——放松心情，从容应考
高考不单是知识和能力的考查，关键时刻，更是在心理上对自己的考验。从容面对，先胜人一筹。就像演员每次演戏都要调整自己，让自己进入状态才能取得演出成功一样，高考也要将自己调整到最佳状态才能取得最佳成绩。
?任何事情都有好的方面，尽量想着好的方面，让思维积极起来。
?接纳自我，认识自己的不足并接受它。消极的状态不可能在高考考场上有出色的发挥，而积极的思考则可以让人寻找自己的优势并努力发挥。这时，需要积极暗示自己有比别人强的地方。
?考试临近的时候，决定高考成绩的因素中，学习实力反而是其次了。越是离高考时间近，心理素质就越重要，这是影响考试成绩的关键性因素。
三、饮食篇——尊重平时饮食习惯，切忌考前饮食变化
高考冲刺阶段，考生们身体能量消耗较多，大脑活动常常处于高度紧张状态，容易出现各种生理问题。一定要定时三餐，讲究营养，以保证蛋白质、维生素和热量的供应。
?不要吃平时没有吃过的和过于油腻的，容易引起胃肠消化吸收功能紊乱，导致脑内供血供氧量相对减少，使大脑反应迟钝。更忌暴饮暴食。
?提前1～1.5个小时吃饭。否则，因为胃里的食物需要消化，会使血液不能充分地供应考试中高度运转的大脑。
?不要盲目依赖保健品，使用不当，不仅无益反而有害。
四、作息篇——调整生物钟，适应高考时间
?考试前几天，调整作息时间和考试期间保持一致。
?早上6：00到6：30起床，7：30左右开始吃早餐厅，不宜吃得过晚。这样到9：00左右可以逐渐进入兴奋状态。
?午饭后，考生也要按高考的需要休息一个小时。下午人易疲劳，学习时间不宜过长，以2-3小时为佳。晚饭后放松半个小时到1个小时。晚上学习3个小时左右，最晚一定要在11点以前入睡。
这是考生在大考之前应当注意的四个方面，即复习篇、心理篇、饮食篇、作息篇，姜老师祝愿所有的考生能在即将到来的高考中取得理想的成绩 中国喜欢看结果，过程往往忽略。所谓十年寒窗，只为一朝。还记得孔子说过，朝闻道，夕死可矣。呵呵，一旦目的达到，死都值得。所以很多时候，我们不是为了学习知识而学习，只是为了那知识以外的事物。
高考，被我们赋予了太多意义。
学校，家长，考生，都在这个模式中一年一年忙活，可是这到底是为了什么？
八股取士，很多人改变了命运，如见，一年一度的高考是不是也在上演这样的神话？
有谁反思过？ (转）如何培养一年级学生良好的学习习惯
家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢。
我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面的尝试，取得了一定的经验和成效。
一、培养孩子课前认真准备的习惯
女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成"丢三落四"的坏毛病。
在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。经过半年的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半年以来，女儿在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
二、培养孩子课前预习的习惯
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。
三、培养孩子课后复习的习惯
俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。中国“熊瞎子掰苞米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个苞米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧苞米，这样忙了很长时间，还只是有一苞米。我就是用这个故事告诉女儿要及时复习，温故知新。虽然她懂得了复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍的问题，却并没有引起她足够的重视。
如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。” 所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事：一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。
四、培养孩子认真完成作业的习惯
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。一年级的女儿尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。我首先要培养女儿认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。我经常在家展开比赛，展出她写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让他们观看，进行评价。经过这种展示制度的实施以后，她学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。
五、培养孩子发现错误及时改正的习惯
这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯，一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。三要针对教师的评语自改。四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。
相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。
一、教育的一致性和一贯性。以终为始父亲和母亲的教育目标必须协调一致，管教孩子必须保持一贯的原则，以教育子女成才为目的，以目的为每日行动的准则。父母不能凭个人的情绪和好恶来教育子女，今天高兴了：“虎子打爸爸”、“虎子打妈妈，打得真好”！明天不高兴了：“你敢打老子！你是不是不想活了”？！这样教育出来的孩子没有是非观念，性格也易变得喜怒无常，极易误入歧途。
二、异性相吸论。异性相吸是自然规律，在父母和子女间同样存在。一般母亲教育儿子，儿子更易接受母亲的教诲；而父亲教育女儿，女儿也更容易听进父亲的劝告。尤其是子女进入“反叛期”更应注意利用“异性相吸”原理来进行教育工作。父亲对儿子不要简单粗暴，母亲对女儿切忌唠唠叨叨。同时父亲要为儿子树立一个有责任感的男子汉的形象，母亲，也应在儿女面前表现出自尊、自强、自信和自立。掌握好教育方法就成功了一半。
三、人前赞子，人后教子。中国人爱谦虚，别人一称赞自己的孩子，马上就说：“哪里，哪里，他调皮得很，昨天才把邻居的窗户给打破了”。孩子听了心里很不好受，觉得自己就是改正了，在父母眼里仍是个坏孩子，容易自暴自弃。孩子很需要赞扬，但赞扬一定要赞扬在点子上，不要空谈，无原则。比如有人说：“你孩子很有礼貌呵”。你就可以用赞美的目光看着孩子说：“是呵，每天放学回家他都知道说：‘妈妈，我回来了’”。待客人走后，你就对孩子说：“你看阿姨都赞扬你有礼貌，以后早上上学前再主动给爸爸、妈妈说再见就更好了。”孩子不但知道了礼貌是值得赞扬的好行为还知道不断改进自己，使自己更有礼貌。
四、严而不厉，慈而不软。对孩子要严格要求，但不是动辄非打则骂，甚至苛求孩子，用不是孩子能够做到的事情来强求，如每天必须练几个钟的钢琴，练不够不准睡觉。作业或考试必须100分，否则就不准吃饭。要根据自己的孩子的实际情况定出切实可行的学习计划和奋斗目标。对孩子要爱，而且要会爱，关爱在点子上。不要因为她一哭一闹一撒泼，自己就失了方寸，丢了原则，一味迁就，满足无理要求，这样只会害了孩子。古训曰：“自古慈母多误子”是有一定道理的。
五、快速作业。许多家长总是要求孩子的作业必须一笔一划，字迹要工整，否则就要擦掉重写。而我则有不同看法，其一、孩子小，作业多，这样写的结果常常两、三个钟头也做不完当天的作业，孩子疲惫不堪，容易产生厌学心理，自信心会受到损害。而“自信心是孩子成长的重要的营养”（罗素语）。其二、孩子频频使用橡皮擦，易得“橡皮擦依赖症”对错误不敢正视，对自己应掌握的知识缺乏条理性和连贯性。我们可以随着孩子年龄的增长而逐渐提高对孩子的要求，让孩子的字能够写得又快又好。其三，小学生每天应有一定的游戏时间，因为“游戏对于儿童来说就是一种学习。”。
六、巧妙改错做作业难免出错，尽量不让孩子用橡皮擦或涂改液。可以鼓励孩子动脑筋想一想有没有什么办法把这个字改过来。许多英文字母、阿拉伯数字、甚至汉字在巧妙修改后，都能变成另一个字。这样做一举三得：一是节约时间，二是减少浪费，三是培养了他的多向思维。
七、勤看书包孩子刚入读小学时，要坚持每天查看一次书包，以后视情况可以改为一周查看1—3次。查看书包可以发现很多问题：1、东西有没有多或少，多了是怎么来的？少了到那里去了？2、书本是否干净、完整，课本上如果有乱写乱画现象，上课肯定在开小差；课本干净如新情况同样严重：也许他连书都没打开读过，书上该圈的、该划的、该点的、该做的笔记都有，才说明他上课认真听讲了。3、通过查看作业本可以看到他作业的质量，掌握知识的情况和老师的评价。
八、多听多讲1、鼓励孩子多看英语的电视节目或动画片，经常给他营造英语语言气氛；2、初学英语时在目光所及范围内贴上与实物相对应的英语单词卡片；3、定时播放英语教学磁带或英语歌曲；4、如果父母会说英语就不要忘了用英语同他进行简单的问候和交流。5、培养孩子看科教片的习惯，与孩子一起探讨科学话题。6、将报刊杂志上与孩子有关的话题讲给孩子听，并进行一些有益的讨论。
九、博览群书为孩子提供大量的书籍。“书籍是我们最好的朋友和老师”。《十万个为什么》、《青少年百科全书》、《趣味数学（物理）（化学）》、《动物大全》、《植物世界》等。电视节目如《人与自然》、《科技博览》、《国家地理杂志》、《幸运五十二》等也可鼓励孩子观看。这样培养出来的孩子，知识面广，思维自然活跃，知识的迁移能力就比较强，学习起来自然轻松愉快。
十、行千里路只要有时间、有机会，做父母的一定要带上子女去“周游列国”。行千里路，使他视野更开阔，为人处事的能力和应变能力都能得到提高。因为见多识广，写起作文来也就比较得心应手。就像世界上没有一模一样的花朵一样，孩子也是各不相同的。我们对每一个孩子的教育更应注重针对性，我们希望通过家庭、幼儿园和学校的共同合作，能使我们的孩子们——这些祖国的花朵开放得更加鲜艳，散发出更加动人的芬芳。 宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:28 static/image/common/back.gif
中国喜欢看结果，过程往往忽略。所谓十年寒窗，只为一朝。还记得孔子说过，朝闻道，夕死可矣。呵呵，一旦目 ...
可是不通过考试，又通过什么来选拔人才呢，有更好的办法，按学分吗？ 炎热的夏 发表于 2012-5-7 20:31 static/image/common/back.gif
可是不通过考试，又通过什么来选拔人才呢，有更好的办法，按学分吗？
学分比较合理:em12: 宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:28 static/image/common/back.gif
中国喜欢看结果，过程往往忽略。所谓十年寒窗，只为一朝。还记得孔子说过，朝闻道，夕死可矣。呵呵，一旦目 ...
无法改变环境，只有改变自己。当今高考移民越来越多，高考移民是最佳的途径吗？:em61: 宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:34 static/image/common/back.gif
学分比较合理
会不会掺杂有更多的因素呢:em61:当然这应该是一种趋势，进大学容易，出大学难哈 有个妈妈的教育方法值得借鉴!
儿子在2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈——“我”的教子经验：
家庭作业几件事：
1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。
2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。
在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。
3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。
4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过。我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。人的一生自信心很重要。
关于吃饭：
1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。
2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。
我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭。小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行。
早期教育真的很重要：
1、我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见。做错什么事（包括打烂东西），让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他、也不会打他；讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点。
2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩。
3、要给他时间玩，动手本身也等于动脑。家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表。
4、曾看过一帖关于小孩子的教育，跟大家交流下：
第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
5、培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。
小孩子的教育从0岁开始：
一、 孕前父母的作为：
首先人的健康体质是弱碱性，父母双方要调理好身体，抽烟喝酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维E，女方每天补充点叶酸。肉食类是酸性食品，尽量减量。将身体调整3个月后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少生病，带起来轻松。
二、怀孕后：
1、在母体内的胎教很重要。每天抽点时间静静看书、听音乐，内心不急不躁，总之要心情放松。
2、在吃的方面：不要吃肥肉、饼干等甜食，尽量不要让胎儿在母体内长得太大。在怀孕期间（5个月后）能碰上昙花开放，将昙花用来蒸蛋吃，多多益善。其余饮食的注意事项一般人都懂的。
尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：不是点杀、不是为你杀、没有看到杀。比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯。尽量买现成的，不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所。这样做也是为了小孩能顺产，并身体健食。
三、生下小孩后，对大脑发育的内容：
1、母乳喂养很重要，是最好最安全的食品。保证孩子健康，又降低母亲在40多岁后患乳腺癌的机率。刚生下小孩子，有可能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通。不能为了所谓的身材而不给小孩子喂奶。
2、我是在小孩子20多天后开始的早期教育。在孩子醒时，我会让小孩的小手抚摸手边的各种物品。众所周知，小孩子从出生后到1岁大脑是飞速发育的；在1-3岁又是一个阶段，在这个人生最重要的阶段，是最需要妈妈们付出心力的时候。
半岁以前就让他小手抚摸并讲解，这是什么物品、有什么用处，记着从0-3岁都不要跟小娃说“车车、饭饭“等，要直接说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等，这样小孩会吸收大量词汇。
小孩10来个月时睡眠时间不是很长，醒的时间多些，可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365夜等”有图和文字的书。手指图里的要件用图下的文字给小孩讲，刺激小孩大脑皮层发育。
到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻下一页，那说明他对这一页有印象，想要新鲜的了。如我们带小孩到大自然中（我是每周星期天都带小孩去公园，有山有水的环境），各类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具。
以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带或画面很美、又比较炫的动画片，对小孩的形象思维很好。与此同时，淘一点有字幕的如弟子规、国学方面浅显的东西，每天放给孩子看，这样他无形中会接触到很多词汇。如小时思维刺激得好，那他所看到的字、词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方。
睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）、成语故事书。以上刺激孩子的左脑及形象思维，接下来就是针对孩子的右脑进行开发。右脑是左手的功能，每天抽一点空闲同小孩玩游戏，用左手抛小球、用左手接等，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。
另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象实物。只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。最怕不懂教育小孩的说小孩画的车怎么不象呢？此时你要纠正说那是宝宝画的变形汽车。在0-3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相似，而是锻炼大脑皮层的沟纵。
大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人该做的是满足他，找各种书给他看。
关于分数：
考试多少分不过多发表意见，我的原则是学习是他自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）。
数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜！如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到99分的卷子，就想怎样才能让他不粗心大意、不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了。为了他有个深刻的认识，我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了。
案例：你好，我把我8岁三年级儿子的几个特点写出来，请帮我分析一下，能否有改进方法？
缺点：
1、注意力不集中。老师反映他上课容易走神，总是似听非听的样子，但让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都会也不愿举手。
2、作业拖拉，贪玩。每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室做完，几乎每天都这样，但回家做又很迅速（做完有电视看，能出去玩）。他的动作也慢，每一个分解动作都充满拖拉现象。
3、心智发育太晚，俗称没心眼儿。你批评他、表扬他，他都若无其事，也不放在心上。班主任反映教书6年，没碰到这么难搞的学生。
优点：
1、成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利诱，他才能放心上，考出来的分数也很高。老师也总结：慢，准确率很高。
2、喜欢手工，画画、橡皮泥、折纸、拼装玩具。
3、爱阅读，记忆力强，只要你读过的字他看了都能记住，幼儿园时（没学拼音）就能独立看大量的书阅读量和2年级的小朋友差不多。
互动交流：
凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是平静的。为这点你可列举一些因慢一点而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及时抢救，如果就因为你慢的那3分钟而错过抢救最佳时间，那逝去的生命你能赔吗？就因为你慢的那3分钟而错过上车（比喻各种人生机遇），与自己的精彩人生擦肩而过，会给自己留下很多悔恨。要做到快与慢自己能掌控。
你要问清楚课堂作业时间不做作业，他在做什么及为什么，你根据他的回答再想怎么处理。你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己内心应比较有优越感，很开心，要不你试一试？让他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成。刚开始他的速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次能赶上，如赶上了你要奖励他（但不能先许）。
你说的缺点1是正常的，根据你说的优点3，他吸收知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可能抬眼看老师。我也遇到这样的情况，回到家我曾问过他，我说看到其他同学都能认真听课，为什么你在埋头玩自己的铅笔、不认真看着老师上课呢？他回答我：上课是听老师讲又不是看老师讲。我认为不论是怎么样的形式，只要他能听懂就好，以后我就这点上没批评过他。
你说的缺点3根据你说的三项优点，你儿子不会是心智发育晚，不和人计较、不会看老师脸色，不是没心眼，恰恰说明你儿子心胸开阔、不玩心机，好难能可贵！他的心是打开的，也就是开了心窍的，这是很多家长求不来的。你批评他什么呢？不过是迎合世俗观点罢了！道法自然，你可不要过多打压。
建议：
1、对成绩好与不好的同学一视同仁。遇到任何同学有不懂的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解。舍得舍得，有舍才有得，这是心量。心量越大，得到才越多。要让你儿子看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开心的状态。现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学会超越自己，心就不是开而是关，这是让自己的路越走越窄。
2、一定要尊敬师长。老师不论是不是在批评你，出发点都和妈妈一样，都是为了你成为对社会有用的人。人的一生要报的恩里就有师长之恩。
一节课完全专注听讲是不可能的，如果听懂了就会放松。课上经常与同座讲话，你先问她是谁引起的。如是同学，你不要批评她；如果是她先找同学说话，你就当天的话题问她说的是什么。是和上课学习有关的也没啥，无关的就要给她指出来做错了。
有三种严重错误：①上课说话是对老师的不尊重。②老师为了班上60多名学生能掌握知识，很辛苦地讲解；而你和同桌讲话，没认真听课，老师讲的内容你没有听到，又辜负老师辛勤的劳动。③影响同学听课，你有什么权利去影响别人认真学习呢？你为什么不下课后才去问同学而让自己背上过错呢？讲完后请她端个小板凳去面壁思过，仔细想一想妈咪批评的对不对。你该怎样当好一个学生？以后上课该怎样做才对？想清楚了来告诉妈咪。
3、家长和学生有说老师教得不好的现象。我这样教育儿子：不是老师教的问题，只是老师那种教学方法不适应你而已。全班有60-70人，老师不是面对你个体，不可能只照顾到你一个人。只有你调整自己，找出原因，去适应老师的方法。这说的是德的培养，会受用终身。
4、关于超前看书，当妈的要学习水的精神，遇困难绕着前行。
你把儿子抱在怀里（让他感觉到话题有份量），语重心长给他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多种，工作环境差异也很大，如…（你给他举例）将来你要想有好的工作、生活，完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度。在你这一生中，要想长大过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中。初一，你刚熟悉；转眼你就初二了，等你认真学点知识时；一晃就是初三了，时间过去再也不会回来只能成追忆了。（高中同理）
你现在要语气温柔地给儿子讲，课本里的知识，所有的同学都在学，大家知道的相差不多，如果自己知道的知识比别的同学多，你内心会特别自豪；同时，你班上的同学也会很羡慕你，那时同学才来追赶你，就追不上了。你比别的同学知道的知识多，你学习起来就很轻松，你说妈妈说的对不对？在这一点上你要想办法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能这样绕着讲，不能直接喊他看书学习。
另外说一说语文，但又最没办法说。除了上课认真、搞懂那几种作文类型、多阅读书籍外，我也说不上来。最后，你如果把上面说的123落实好，让他发挥主观能动性，所谓的学习任务重就轻松过关了。
你可以给你儿子增加一种杂志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜谭、天马行空的想象可以打开他的思维，我从我儿子5岁订到高中毕业。不知道你给你儿子订书的情况，我每年有7本左右。有一位特级教师曾告诉我，一本杂志里有一个知识点被孩子吸收，那订这本书就值得了。顺其自然，放松为主，开心、健康就好！这是人生比较好的状态，但一般人做不到，你要学习良好的心态。杂志：《科幻世界》、《奥秘》、《读者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科学》、《军事世界》
5、关于不懂就要问。
上初、高中后，这句话真的很重要，不能堆积问题。当天学的知识要搞懂，这样学起来没负担；如果有不懂的不及时处理，堆多了会占用更多时间，还人累心累。你和同学所学的都一样，以后大家拉开成绩差距，就看谁能做到有不懂的就及时问老师。老师最喜欢学生上课有没听懂的下课后去问老师或同学。
6、青春期。
你儿子上初一，已进入青春期。当你发现和他说话他开始不耐烦时，就不能在他面前罗嗦，不要强行让他做什么，你要以他的意愿为主，尊重他对问题的取舍。这时候小孩最容易逆反大人的想法，如果大人太强势，小孩就会顶撞，就形成小孩说话很伤人的习惯。在我儿子青春期时，每晚啥时间睡觉，我们都不知道，都是我们先睡，也不主动找他说话，各人做各人的事。等到初二下学期时，儿子主动来和我们谈话，说游戏，说学校里的事，我们就知道儿子顺利度过了青春期。
左手抛接物和玩纸牌——训练右脑、瞬间集中注意力、快速反映能力。两副纸牌：每次抽2张出来，在他面前快速晃过，让他加出那2张牌的数。每天练一次，训练两个月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法、一次减法。不要老叫他学习学习，只要同他一起训练右 炎热的夏 发表于 2012-5-7 20:37 https://www.slit.cn/bbs/static/image/common/back.gif
会不会掺杂有更多的因素呢当然这应该是一种趋势，进大学容易，出大学难哈
应当立即取消现有的高等教育入学考试模式，改一次性高考为高中三年平时成绩积分制作为升入高等学校学习的依据。
具体做法是，将现有高中三年中的六个学期的期末考试的累计成绩，作为高中毕业生升入高校的依据，但每一个学期的成绩比重有所不同。比如，前三个学期成绩计入高中阶段总学分的各为10%，第四、第五学期各为20%，第六个学期30%，构成整体上前期的学期比分低一点，后期的高一点，从而将原本一次性高考分散于各个学期的平时成绩。
这样的改革的优点比较明显。一是注重学生的平时教育，更加体现素质教育的本质特征；二是改变高三学生目前普遍存在的“拼体力”的学习方式，更加端正学习态度；三是可以节省原来高考中所耗的大量人力、物力、财力，更加有利于建设节约性社会；四是可以彻底杜绝原来高考中的各种腐败与弊端，更加有利于建设社会公正与诚信。
当然，推行新的高等教育入学制度，还要做许多基础性的工作，比如，统一编制全国性高级中学教材，制定统一的教学大纲和教学计划；实行全国统一的高级中学各学期各课试题库制度，试题库内容全面公开，每课程至少有20份试题备考，每学期全国统一随机抽取一份试题作为考试内容；增加素质教育内容，比如每个学期增加体育科目考试、测试内容，增强学生体质；增加动手技能与社会实践内容的测试与考核，比如要求高三学生至少有10天的社会调查，至少写出一篇字数在3000字的调查报告。 宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:43 static/image/common/back.gif
应当立即取消现有的高等教育入学考试模式，改一次性高考为高中三年平时成绩积分制作为升 ...
听说过，孩子们更累哈，一次高考一次洗礼，这要经历三次洗礼啊:em15:
不过这更能体现孩子们的真正能力和水平哈 “一张试卷把同学16年的学习评价了，公平么？考试评价方法，把学生变成考试机器，把老师变成制造考试机器的工程师。”“改革开放以来我国的‘状元’有137位，至今无一位成为行业领军人物或国际大师。”当年的状元人很好，规矩，但呆痴痴的，不灵活。
改革开放以来奥数比赛24个孩子拿了冠军，搞计算中国人拿第一名，搞创造中国人在全球列第几呢？“我们以这样的评价手段和方法，培养出大师才是怪事。”一考定终生急需改革，要让学生有自觉学习、思考、独立的成长意识。
宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:45 static/image/common/back.gif
当然，推行新的高等教育入学制度，还要做许多基础性的工作，比如，统一编制全国性高级中学教材，制定统一的 ...
这很好，山东的考生都笑了:em15: 宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:48 static/image/common/back.gif
“一张试卷把同学16年的学习评价了，公平么？考试评价方法，把学生变成考试机器，把老师变成制造考试机器的 ...
当然，教育制度的改革非一朝一夕的事情，这是实情。可是面对大环境，我们能做什么呢:em13: 炎热的夏 发表于 2012-5-7 20:52 static/image/common/back.gif
当然，教育制度的改革非一朝一夕的事情，这是实情。可是面对大环境，我们能做什么呢
我们什么也做不了，只是政府一句话的事情，很简单的一说。:em15: 宽阔无比 发表于 2012-5-7 20:55 static/image/common/back.gif
我们什么也做不了，只是政府一句话的事情，很简单的一说。
听政府的话:em13:，好好陪着孩子度过每一个成长的阶段:em61: 炎热的夏 发表于 2012-5-7 20:57 static/image/common/back.gif
听政府的话，好好陪着孩子度过每一个成长的阶段
:em12::em51: 楼主 在制造 高考 紧张空气。
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