。。日。。。本。。。妈妈：中国的妈妈太难当！

蝌蚪之王 · 发表于 2009-12-27 22:39

三，冷还是热？

佐藤太太有这样的体会：秋冬季节带孩子出门，准会有人问孩子冷不冷，还有人会摸摸孩子的手。而她的儿子被问得多了，只要遇到有人摸他的手，还不等人家问，干脆先回答：“不冷。”这也是除了“你好”之外，他说得最多的一句中国话。

每当她跟我说起这个话题，我总是说，你们，，日，，本，，人给孩子穿得也实在太少，在中国人看来真是难以接受。可她们却说：“就算习惯不同，我们穿得太少了，可也不至于像中国孩子穿这么多吧。”“中国孩子就这么怕冷吗？”“穿这么多，怎么活动？”“穿那么多，不容易感冒吗？”等等，问题一大堆。如果我回答正是因为怕感冒才穿这么多的，那又要引出她们的疑问了：“孩子爱动，爱出汗，穿得多更容易出汗，再一吹风，不是更容易感冒吗？有的太太还说，我倒想问问中国的孩子：“热不热？”

有一次，佐藤太太参加完中国朋友的婚宴，跟我说：“宴会厅里人声鼎沸，热气腾腾，有的人连毛衣都脱了，可是一个抱在怀里的小宝宝，穿得鼓鼓囊囊的，脸涨得通红，也没人帮他脱衣服，这不是欺负宝宝不会说话吗？太可怜了。”我没想到她会用上“可怜”一词，不知道那位十分疼爱自己宝宝的妈妈听了会作何感想。

四，让孩子学习，重结果还是重过程？

佐藤太太的儿子参加过几个兴趣班，有中国画、舞蹈、武术等，班里有。。日。。本。。小孩，也有中国小孩。可是不久，开始有中国孩子转班，转学了，原因是：和这些。。日。。本。。孩子一起学，什么时候也学不好，跟玩似的。这让佐藤太太相当困惑和不满。

“难道中国妈妈不是打算让孩子来玩的吗？总不至于指望每星期学一次来培养画家、舞蹈家吧。”她说。虽然她早就知道中国家长对孩子的学习要求高，这不难理解，可是没想到对于学业以外的兴趣学习也是如此高标准的苛求。

她觉得，中国孩子更需要这种“像玩似的”学法，以放松紧张的神经，调节单调的学习。要是连这点宽容都没有，那中国的孩子不是没有喘气的机会了吗？说到这里，佐藤太太表情有点严肃了，“我始终弄不明白，为什么非常关爱孩子的中国妈妈却不大在乎孩子的感觉，不大在乎孩子愿意不愿意，高兴不高兴呢？”……

当佐藤太太说着这些事时，面上流露着不解和担忧之情让我感动，是啊，一个。。日。。本。。的妈妈，是看不懂中国妈妈关爱孩子的迫切之情，当中国人总把自己的孩子当成一个全才、天才来培养时，其实是走进了一个可怕的误区。又有多少中国妈妈自己也弄得明白？

凝望 · 发表于 2009-12-27 22:47

呵呵，第1、2、3条，和我完全一样哦！每次出去总是我家小妮穿的最少，当然小妮的身体也是在周围孩子和幼儿园中，数一数二的。
我也是特别不理解身边好多上文列举的妈妈的做法！
“要想小儿安，需带三分饥和寒”，就是这个道理！

[ 本帖最后由凝望于 2009-12-27 22:51 编辑 ]

。。日。。。本。。。妈妈：中国的妈妈太难当！

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