提倡从小练字
乍看此题可能会有读者发出疑问:这个观点是否有点过时?随着科技的发展，计算机越来越普及化，不论是作家赶稿还是应征寄履历表，大家早已习惯对着屏幕输入文字，鼠标一按打印出来，白纸黑字清清楚楚，一份工整、美观的「作品」随手可得，现在就连小学生做功课都会用计算机，写字的机会越来越少，从小练好写字还有必要吗?答案是肯定的，而且很有必要。其一，汉字是文化传承的载体，有着极丰富的内涵，许慎《说文解字》曰：「仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。着于竹帛谓之书，书者如也。」汉字最初由甲骨文简单记事，逐渐发展成为今日的文字，既是一部文化发展史，亦是一部书法史，故史上文人墨客均注重于这两方面的造诣。「书圣」王义之的《兰亭序》不但文章写得好，书法更是一绝，被后人推崇为「天下行书第一」帖；宋徽宗的「瘦金体」也自成一家，在书法史上占有重要一席。文字书写又称书法，中华文化博大精深，中国书法是视觉艺术美学的一部分，讲究结构优美、气韵神动。根据文化界朋友提示，书法是小气功，常练对于身心有益。我们应该继承这一优秀文化遗产。
其二，文字可以传神，显示各自性格特征，故有「字如其人，人如其字」、「相人不如相字」之说。有些公司的老板在招聘员工时会将求职者的笔迹也作为一项参考。一般情况下，字体端正者，通常给人性格稳定、办事认真的感觉，无形之中加了印象分，面试的机会也多些；反之，写字潦草、漫不经心者，则予人做事马虎的印象。所以，字写得好不好有时还关系到个人的前途和工作机会，希望年青人加以注意。
其三，书写文字能表达内心感受、传递交流信息，是一种沟通工具，大家一定要掌握好。近日从网上看到一则新闻:重庆一男子，有次他和20几个朋友一起玩，大家分成6组，分摊费用每人600元，他负责记账，这人字写得潦草，大笔一挥将小组的「组」写成似小姐的「姐」字，正巧被太太发现了这张纸条，妻子兴师问罪之余嚷着要离婚，最后得劳烦众多友人解释才能平息风波，此乃教训之一；此外，医生的字如果「龙飞凤舞」难以辨识，药剂师执错药的事也时有发生，一旦弄出人命，就追悔莫及了。……
所以把字写得端正是写好字最基本的要求。笔者记得几十年前读小学时，学生都要临摹字帖练好字体(尤其是汉语)。现在低年级学生虽仍有习字，但师生都不甚重视，以致于当今中、小生的字体普遍潦草、杂乱无法让人看得明白。 从小让孩子练练字还是很有必要的.虽说写字在日常生活中所起的作用早就不比从前了.但一手漂亮的字仍能给自己和别人带来美的享受,增加几分愉悦感的.
古语说:字是敲门砖.确实在刚参加工作时,一手好字立即便能先于他人得到领导和同事的一片称赞.虽然我的字不算靓,但因为专业的原因,上了一年的书法课,感觉还是大有益处的,虽然当然没认真练,但总算字是能说得过去了.因为是做会计的,便总能接触到其他同事写的字,看到靓字不免欣赏加羡慕一番,而那些象蚯蚓一样的字,让我不免怀疑他小脑的发达程度,同样的笔画,咋就组合成这样,连我上小学的女儿都不如.
这是我的感觉,相信其实谁都希望看到一手靓字,至少干净整洁.所以这块敲门砖虽是用得少了,但还是打磨漂亮点,以备不时之需.
仔细想想,练字的过程其实对孩子也是大有益处的:
其一:培训孩子专注的习惯.
其二:家长选对字贴,如用与教材配套的,那练字的过程无形之中就巩固了所学知识,相信练字比罚抄生字一定更让孩子接受吧,如此岂不一举两得.
其三:若是一不小心修成正果了,小则练出一手漂亮工整的字,大则弄出个当代王羲之来,岂不是胜之发了一笔横财! 这个观点我同意 我家孩子快5岁拉,现在对写字特别敢兴趣,每天都说一些字,让我们叫她写.
确实连老师都说她写字好.
页:
[1]