水恋红 发表于 2010-6-25 15:44

认识绘本 爱上绘本

本帖最后由 水恋红 于 2010-7-1 14:10 编辑

绘本,又称图画书,是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,即图画与文字的合奏。绘本是儿童心理、情感、美德和成长教育最伟大的导师。绘本都是播撒在孩子心田里的一颗颗幸福和爱的种子。
   虽然并非所有的绘本故事都是写给小孩子看的,但是,也只有绘本,才是真正属于小孩子的书。没有一个小孩子不喜欢绘本。世界上大部分国家、尤其是经济发达国家,学龄前儿童的主要读物,就是绘本。
   绘本是目前为止最好的、最适合家庭“亲子阅读”的一类儿童读物。借助图画和文字的互动与融合,它能够表现众多文字书所无法表现的形象,而由于图画书形象、简单的特点,它又特别容易被孩子所接受。
   每一本优秀的绘本,都像是在黑暗中飞舞的萤火虫,它们将给孩子的童年带来美丽的幻想,带来希望和光明。一本优秀的绘本,足以影响一个孩子一生的成长,也足以改变一个孩子未来的心灵走向。
   美好的故事就是光明。愿每一位家长,每天都能抽出一点时间来,和孩子一起聆听美丽的图画书的声音。
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水恋红 发表于 2010-6-25 15:49

世界上如果真有那么一棵长满书的大树,该有多么好!我们只需要让几位园艺师坐上飞机,从飞机上往大地播下书的种子,再用神奇的养料滋养这些树木长大,让这些树上的书都长出美丽的文字和图画,那所有的人都可以相互理解了。
   有这些长满书的大树上,那些图画书,总是长在最矮小的树枝上,小孩子只要一伸手就能够到它们。
                      ——国际青少年读物联盟(IBBY)创始人 叶拉。莱普曼夫人

水恋红 发表于 2010-6-25 15:52

出声地朗读图画书,不论对于大人还是幼小的聆听者们来说,都是一种非常有益的行为。在亲密相偎、一起阅读图画书的同时,大人和孩子一同迈入想象的空间。
                                              ——绘本阅读研究者
                                              爱伦。汉德勒。斯皮茨(《在图画书之内》作者)

水恋红 发表于 2010-6-25 15:55

当你念书给孩子听,当你把一本书交到孩子手上,你便带给他无限的人生可能性,你便成为一个启发者。好的故事,应该具有把玩耍中的儿童和壁炉边取暖的老人都吸引过来的力量。在伟大的故事中人们发现的是生命的真实。
                           ——著名儿童文学家、安徒生奖获得者
                               波拉。福克斯(《”月光号“沉默》作者)

水恋红 发表于 2010-6-25 15:57

儿童的读书生活从幼儿期开始,要使儿童了解书的魅力,最好先从图画书入手。
                                       ——日本“绘本之父”、著名绘本作家、出版家
                                       松居直(《我的图画书论》作者)

水恋红 发表于 2010-6-25 15:59

我们的社会、文盲已几乎消减,但“图盲”呢?同样的道理,社会如果图盲充斥,那要达到“美”的境界,就还有很深的鸿沟要跨越。
             ——著名绘本阅读推广人、绘本研究者郝广才(《好绘本如何好》作者)

水恋红 发表于 2010-6-25 16:02

阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解,是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。
                        ——著名儿童文学家、绘本阅读推广人 梅子涵(《阅读儿童文学》作者)

水恋红 发表于 2010-6-26 08:53

一本好的图画书可以改变人的一生,一本好的图画书可以哺育孩子的心灵。读图画书和你成功没有必然的关系,但是读图画书的人,心里一定会有一块湿润的地方。
                     ——著名绘本研究专家、绘本阅读推广人彭懿(《图画书:阅读与经典》作者)

水恋红 发表于 2010-6-26 08:54

你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
                      ——作家 史斯克兰。吉利兰(《阅读的妈妈》作者)

水恋红 发表于 2010-6-26 08:56

朗读给孩子听,就像和孩子说话,同样基于以下的理由:树立孩子的信心,带来欢笑,接近彼此的距离;告诉孩子信息或者向孩子解释疑惑,引发孩子的好奇心,激励孩子。
                  ——著名阅读研究家
                     吉姆。崔利斯(《朗读手册——大声为孩子读书吧》作者)

敏儿 发表于 2010-6-26 13:31

基地这哪有绘本馆呀

水恋红 发表于 2010-6-26 14:13

回复 11# 敏儿
你好,西四路654号求是科技(消防队对面,供应工行南邻)
详情咨询:13562266404

敏儿 发表于 2010-6-26 14:26

是不是可以办年卡呀,不知
多少钱

水恋红 发表于 2010-6-27 13:55

本帖最后由 水恋红 于 2010-6-30 09:12 编辑

回复 13# 敏儿
对,是的。我们有N项办卡策略,你可以任选一项.
绘本卡暑期优惠政策:
1.暑假卡:80元
畅快读好书,一次看个够!暑假2个月(7月1号——8月31号,可顺延),一次可以借足200元的绘本图书,让孩子们在暑期里看书看个够!(押金200元)
2.季卡:100元
一次借4本图书,或100元以内的图书;赠送4张活动券,凭本券可参加4次麦乐园绘本手工课或户外绘本活动;(押金100元)
3.半年卡:200元
一次借4本图书,或100元以内的图书;赠送泥点点课时券90元,报班时可抵90元学费;赠送10张活动券,凭本券可参加10次麦乐园手工课,或户外绘本活动;(押金100元)
4.年卡:360元
一次借4本图书,或100元以内的图书。赠送泥点点课时券180元,报班时可抵180元学费,赠送25张活动券,凭本券可参加25次麦乐园手工课,或户外绘本活动。(押金100元)

盼盼 发表于 2010-6-28 11:11

回复 1# 水恋红


    请教:家长怎样与宝宝读绘本?

songzhongcai1 发表于 2010-6-28 13:33

读书是个好习惯!!!!!!!

水恋红 发表于 2010-6-30 08:46

回复 15# 盼盼
   可以坐在妈妈腿上,或者是在床上乱爬,妈妈只要在一个固定的位置,用你的声音和美丽的绘本把孩子吸引过来。允许孩子翻书,允许他自己先看一遍书。因为孩子会对书上美丽的图片产生更高的兴趣的。
如果孩子比较大了,要培养他们坐下来听故事的习惯,只要一个故事能够从头到尾听完,就要给他表扬。从简单,短小的故事开始讲起,慢慢孩子有了好习惯了,再慢慢把故事加长。

   绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物.绘本以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合儿童早期阅读的特点和习惯.好的绘本,每张图像都有丰富的内涵,图与图之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能预留给孩子想象的空间,能带给孩子美的熏陶和教育.绘本作为儿童读物已经有上百年的历史,在一个世纪以来,出现了许多充满哲理与诗意的经典作品,如《爸爸》《大猩猩》《啊,蜘蛛》《是谁恩恩在我的头上》《猜猜我有多爱你》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《鼠小弟的故事》等等.如今,绘本已然成了儿童早期阅读的心灵花园。但绘本的阅读与传统的图画书有所不同。无论是扉页、封面还是环衬,都是绘本的有机组成部分,读懂这一个个细节才能进一步领会其中的精妙。
绘本的阅读方法:
    ★ 从封面猜故事。无论什么书,封面都是最先映入读者眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。如《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子,小兔子抓住大兔子的耳朵,仿佛在说些什么。根据这幅图画,可以引导孩子猜想他们对话的内容,从而引出故事的题目——猜猜我有多爱你。
    ★ 不要漏过环衬。环衬是封面与书芯之间的一张衬纸,是最容易被人漏看的一页。很多绘本的环衬上也画有图画,不要以为它们仅仅是起装饰作用的图画,实际上,绘本的环衬不但与正文的故事息息相关,有时还会提升主题。如《蚯蚓的日记》的环衬竟然都是蚯蚓在不同时期所拍的照片,有自己第一天上学时的留影,有自己和家人、好朋友的合影,还有自己的考试成绩单和教师的评语。这些就构成了小蚯蚓的成长记录。虽然还没开始读故事,就已经被这些可爱的画面给吸引住了。
    ★ 会讲故事的扉页。扉页就是环衬之后、正文之前的一页,上面一般写着书名和作者的名字。绘本往往从扉页开始就有图画,已经是故事中的一部分了。如《大卫去上学》封面是大卫站在黑板前,手持纸飞机正想投向某处,而扉页确是一个穿着红色高跟鞋的女教师双手交叉站在讲台前面的图画,而且她的脚是呈外八字站开。尽管作者并没有画她的脸,但我们仍然能感受到老师生气了。那淘气的大卫这回又闯什么祸了呢?故事的矛盾真是呼之欲出。
    ★ 朗读正文毋庸质疑。图画书是通过优美的语言和图画表现出来,这些语言和图画只有成为朗读者自己的感受将给孩子听,才能被接受。当父母或是朗读者把图画书所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时,这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来。”这是来自日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直的阐述。
    引导孩子阅读正文时,一定要注意不要急着说教,也不能不断地提问、说明,应该把看书、思考的空间留给孩子,让他们有足够的时间来品味故事,让他们的体验和感受经过时间沉淀,再慢慢地转化为自己知识和智能。有时还可以用故意犯错来培养孩子读图的敏感度。
    ★ 并未结束的封底。合上绘本时,故事就已经讲完了吗?答案当然是否定的。如日本几乎家喻户晓的绘本《第一次上街买东西》是一个看似简单的生活故事,本书讲一个小女孩第一次上街去买牛奶的经历:躲闪自行车、摔破了膝盖……故事的结尾,是小女孩的妈妈等在巷子口,然后和她一起朝家里走去的背影。小女孩回到家里的情形又是怎样的呢?仿佛为了回应读者的期待,画家在封底上又添上了一幅温馨的画面:小女孩和婴儿在喝她新买来的牛奶,她的一条腿搁在妈妈的腿上,两个膝盖上都贴上了创口贴……封底没有重复书里的故事,而是把故事的结尾延续到了封底上。

水恋红 发表于 2010-7-1 13:53

回复 16# songzhongcai1


对呀,从小让孩子养成读书的好习惯,对他(她)以后会有很大帮助的。
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