家长和孩子是谁在坚持学琴
家长和孩子是谁在坚持学钢琴 小草 发表于2010年08月13日 17:25 阅读(2) 评论(1)分类： 钢琴 举报
前几天在聚会上，几个小朋友表演钢琴。站在旁边的一位上10年级的小姑娘对妈妈说：“你看我小时候也学过琴，现在却什么也不会弹了。”妈妈说：“是你小时候不要练琴，不愿意学呀！”“那你可以逼着我学呀！”我们可以想像，这个孩子在幼儿学琴之时一定和妈妈有不少冲突，最终放弃了，现在她长大了，遗憾自己没有坚持，家长也连带被埋怨。
在钢琴学习过程中确实有很多半途而废的孩子，是什么原因使他们没有坚持下来呢？天赋不够？老师教得不好？
有位家长这样回答：主要原因在家长，是家长不能坚持了。钢琴学习说到底是一个艰苦的过程，当然没有看电视、打电脑游戏来得轻松愉快，孩子在钢琴学习中一定会出现畏难情绪，一定不愿意练琴。于是，家长便和孩子发生冲突，如果孩子妥协了，钢琴就学下去了，反之，家长妥协，不愿意跟孩子再较这个劲儿了，并伴着“孩子没有兴趣，我也不逼了，由他兴趣发展吧！”这样冠冕堂皇的理由便终止了钢琴学习。
孩子对任何事物都容易产生兴趣，但任何一种兴趣所维持的时间也都不会太长。兴趣产生的原因多种多样，孩子想学钢琴的初衷很可能是因为邻居家的小朋友学钢琴了，或是偶然看到过一个漂亮的大姐姐会弹钢琴，而并不是孩子真的非常喜欢弹钢琴，或从思想上深刻地认识到学习弹钢琴对他有多少益处。初学钢琴的新鲜劲一过，拼的恐怕就是家长的毅力了。
当然了，这“拼毅力”也是有方法的。
都说兴趣是最好的老师，然而对一般琴童而言，最难的就在于如何使这兴趣持久，使那些凭着好奇学习音乐，或者对音乐并不那么感兴趣的孩子产生兴趣。在这一点上老师、家长需要通力合作。
教师的钢琴课当然要上得生动有趣。这样的例子并不少，孩子虽然不爱练琴，但是喜欢钢琴老师，喜欢上钢琴课，所以坚持学琴。
家长在孩子学琴时，要多鼓励，少用否定性的评价，在赞扬的基础上提出要求。例如，“这遍比上次弹得好多了，但是这里的指法错了，我们再来一遍，一定把它改过来。”“妈妈越来越爱听你弹的这首曲子，可老师为什么在这里画了个圈呢？我们把这个敌人消灭掉！”
多为孩子创造当众表演的机会也是一个提高孩子兴趣的好办法。享受成功、成为焦点对任何人而言都是心理上的一种满足，对孩子也不例外。在掌声中，孩子体会到演奏的快乐，练琴的兴趣自然会大增。再加上看到比自己弹得好的小朋友时，不服输心理和看到不如自己小朋友，怕被超过的心理，都能使孩子的学琴干劲持久一些。
许多孩子都喜欢听《献给爱丽丝》，都喜欢听克莱德曼的音乐。这是为什么呢？因为他们经常可以听到。八音盒、闹钟、手机铃声，公共场合常常选用这些曲目。熟悉的便容易喜欢，这也是为什么好多孩子都想弹《献给爱丽丝》，把《献给爱丽丝》当成自己学钢琴最大目标的原因。同样道理，让孩子多听音乐，让音乐成为生活的一部分自然会增加孩子们的兴趣。例如，早晨起床，洗漱、吃早餐时，不妨打开音响，让音乐成为背景音乐；一家人吃晚饭的时候，伴着轻柔的音乐聊聊天，何尝不是乐事。在这种无意识的音乐熏陶下，听音乐、练钢琴就少了些许强迫性。
其实，孩子不论学习什么，教育观点和教育所起到的作用殊途同归，只不过你选择了钢琴，我选择了画画，他选择了国际象棋、溜冰，媒介不同罢了。认同了这一点，作为家长可能就不会以“我的孩子对学钢琴没兴趣”为由而今天让孩子学溜冰，明天让孩子学画画了。既然家长让孩子学习某一门技能时，往往不要求其成为专门家，那么，不论选择哪一项都是对的，能否取得效果就要看如何做了。
“不买钢琴能学钢琴吗？”
猛一看这是个挺可笑的问题，但我还真不止一次被问到过。因为家长们的顾虑很现实，钢琴价格不菲，学费也不便宜，买回家里，孩子在音乐方面真没有兴趣，岂不成了摆设？
然而，答案也很明确，没有钢琴不能学钢琴。于是，家长们又再想，要不买架二手旧钢琴，或者数码钢琴，即使孩子真的连碰都不愿意碰一下，至少经济上少损失一些。那么，如何挑选二手琴，数码钢琴和声学钢琴到底有什么不同，便又困扰着家长们。
首先，买二手琴，特别是从个人手上买二手琴，最大的好处是有可能买到性价比非常好的琴。简言之，价格既便宜，钢琴本身的音色还好，卖家又保养得好，且练琴不多，磨损少，虽然不是新琴，也是不错的选择。但麻烦在于，好的二手琴要“碰”，什么时候能碰上一台可说不准。二手琴的价格与钢琴使用年代成正比。同一品牌，同一型号的琴，10年琴肯定要比20年琴贵，那么，准确地了解钢琴的生产年代就很重要。通常而言，在钢琴音板右上方会印有或铸有一串号码，这串号码是唯一的，通过这串序列号，登陆相关品牌钢琴网站，应该可以查到这台钢琴的大致生产年代。除此之外，搬运费和调律费是另一笔支出，因为钢琴通常在被搬运之后，会有音准不佳现象出现，需要调律。
当然，外行买二手琴还是会担心钢琴内部部件的工作状况，因此，一些二手钢琴店应运而生。其卖点是，该琴行的二手钢琴一定不会有机械性故障，还连带若干年的质量保障，价格比同型号新琴便宜，但要远远高于从个人手中直接买琴价格。
有些家长认为数码钢琴也是不错的选择，价钱便宜，体积小巧，不用调音，声音听起来和声学钢琴也没什么不同，但其实它们之间有本质的不同。首先，数码钢琴的声音是通过数字模拟声学钢琴音色而来；其音色很难通过演奏者手指控制呈现多种变化，而钢琴演奏学的就是如何通过手指的不同力度，不同触键方法，求得不同的声音表达。而声学钢琴的设计与制造，不论质量高低，天生就具有了对演奏者不同触键的反馈能力，只是好钢琴的琴键更加敏感，使演奏者的演奏更加得心应手；而只有较高质量的数码钢琴才有“重力键盘”，即键盘能对演奏者的触键有些反馈。虽然，数码钢琴价格便宜，但折旧率也高，如同电脑一样，新型号一出，旧型号基本上不值什么钱了。一般说来，数码钢琴多用于集体课教学，例如一些音乐基础理论课程，即兴创作课程等，作为教具使用。
声学钢琴作为乐器不具备艺术品收藏价值，所以“古董”钢琴没有意义。钢琴的价值是从零部件的材质及做工体现出来，音色与价格成正比。外行买钢琴常常关注的是什么颜色好，外观如何，怎么和家里的其他家具搭配，而内行买琴一定先挑音色，其他的甚至可以忽略不计。所以，一架钢琴拥有好的音色才是其作为乐器的价值所在。
从利于孩子学习的角度出发，最好不要把钢琴摆放在客厅等人来人往的地方，或放在电视机旁，试想一下，当孩子练琴的时候，家里人在旁边聊天或看电视，练琴的孩子心里不长“草”才怪！从钢琴保养的角度出发，不要把钢琴摆放在暖气旁，或太阳直晒的地方，湿度和温度是影响钢琴音准的最主要因素。
孩子在钢琴中学到了什么？
在我们身边，正学钢琴的孩子多，半途而废的也不鲜见。作为家长，有孩子不成钢琴家誓不罢休的；有随便学学，会弹点儿就成的。学钢琴到底要让孩子学什么？——不知家长们是否认真考虑过这个问题。其实，孩子在学习演奏的同时，还应有更深刻内涵的收获。
首先，培养孩子勇于克服困难的品质。
不知家长们有没有这样的体会，孩子们特别喜欢弹已经练熟了的曲目，一遍一遍弹得可开心了。等到练习新作品的时候，特别是最初几天，总是不那么情愿。在钢琴学习中，孩子每练习一首新曲目，都会遇到某些困难：有的体现在弹奏技巧上，有的体现在节奏中，有的体现在识谱上，有的体现在音乐表现上。在不断练习中，曲子由生疏变熟练，难点一个个被解决了，孩子们勇于克服困难品质也就在每天的练习中被不断锤炼。人生恐怕就是一个面对困难，解决困难，迎难而上的历程，一个孩子具有了勇于克服困难的精神，他的人生应该没有什么可担心的了。
第二，毅力、恒心、锲而不舍是获得成功的重要因素。
许多钢琴教师都有这样的体会，在他们众多钢琴学生中，学得最好的不是最聪明或是天赋最好的，而是刻苦、认真，不缺课的那个孩子。这说明了什么？亦有数据表明，一个人能否取得成功与其智力因素并不一定成正比，反而是树立目标，并且朝着这一目标锲而不舍地前进具有决定性作用。不难发现，有些家庭中钢琴成为了一件摆设。从买钢琴到支付钢琴学费是笔不小的开支，经济投入也远远高于学画画，学游泳，练舞蹈。仅就经济而言，如此巨大的投入都可以半途而废，孩子们在以后的成长过程中还有什么不能放弃的？而督促孩子每天坚持练琴，不论困了、累了，或是学习紧张，哪怕仅仅练琴20分钟，都是对其毅力、恒心、锲而不舍和责任感的锻炼与培养，更为孩子将来的人生之路打下基础。
第三，建立孩子的自信心，培养良好的心理素质，增强承受压力的能力。
作为成人，当你面对众人发言、表演的时候，你紧张不紧张？紧张的恐怕不在少数，有人甚至头脑一片空白，张口结舌，人们常说这是心理素质差。那么，电视台主持人、演员天生心理素质就好？其实他们在舞台上同样经历过手脚冰凉、腿肚子打颤的局面，只是历练得多了，便逐步控制了紧张情绪。除了幼儿，很少有天生上台不紧张的人，往往年龄越大紧张程度越强。孩子能有条不紊地在众人面前表达自己的思想，能大大方方地演奏上一首作品，是不少家长所期望的。达到这一目标的方法只有一个：多在这种场合历练。为此，家长应多创造机会让孩子为他人演奏。
在孩子准备演奏会的过程中，从曲目选择到练熟、背会、弹精，演出时穿什么服装、演出几点开始、第几个表演、多少观众来听，这诸多事项都会对孩子产生压力，且越临近演出心理压力越大，一开始孩子免不了紧张，可能会弹错，甚至弹到一半竟然接不下去了，但是只要多参与，多鼓励，孩子的表现一定会越来越好。经受住这一次次的考验，对孩子将会是宝贵的财富。
第四，钢琴学习更是一种对人类文化的学习。
业余钢琴学习者说到底表演机会有限，他们最终不是成为音乐的演绎者，而是音乐的享受者。所以应通过钢琴这一切入点，让孩子了解交响乐、舞剧、歌剧、世界音乐等众多音乐文化，学会欣赏音乐，理解音乐、鉴赏音乐，开拓艺术视野，培养正确的审美取向，在博大精深的人类文化遗产中度过有意义、有品位、丰富多彩的人生，这才是音乐学习最终的落脚点
是不是每天都要坚持练琴
尽管钢琴学生很难保证一年365天没有一天中断练琴，但在回答这个问题时还是要说：对于初学者，每天都要坚持练琴。
钢琴技术的掌握，是个从量的积累到质的转变的过程。如果在正确方法的指导下认真地练习，每天都会有进步（而且有时是不易察觉的进步），都在增加一点达到质变的因素。但这一点因素是不稳定、不牢固的。必须一日不停地练习，才能得到巩固，才能实现新的进步。
假如今天没有练琴，那么昨天的一点进步很可能自动消失。明天再练时，那将不能从昨天取得的进步开始，而要退回到前天甚至更早的地方。
特别是当一种技术经过每日练习的积累，已经接近质变－学会这种技术的那一时刻，更要保证练习的连续性，切勿中断。如果我们中断了两天，很可能本来是可以在那两天里掌握某种技术的。错过了，就又要回到以前的某个地方。
还有，即使已经学会了的技术，一旦中断练习，就要退步。所以，想学钢琴的学生必须先定下一个决定：一旦开始，就要保证每日练习的连续性。
一起学！可以提高孩子的兴趣 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,, 看的我都害怕了。。
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