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问:当孩子不能顺从我们的要求时(也就是不听话时),大多数父母习惯使用威胁和惩罚的手段。如果我们不用这样的手段,我们可以用的是哪些手段?当成人的要求合理时,怎样做才能使孩子顺从我们的要求?
李跃儿:
我们说的惩罚,比如:坐反思角,或者是面壁,都是惩罚。我们一般不用过激的惩罚,比方说:伤害他人身体和伤害别人物体这样的惩罚,这不叫惩罚了,这就叫迫害了。
惩罚是什么呢?就是针对他的行为让他尝到一定的后果。
对于孩子来说,如果给他的后果太高,理念太高,他无法跟他的行为联系起来,那么这个惩罚就不起作用。比方说,这个孩子才3岁,你说:“如果你这么不听话,爸爸和妈妈就要离婚了”。他根本不能把“爸爸妈妈离婚”跟他“不听话”联系起来,父母别以为孩子就会去控制自己,好好听话。
那么如何运用惩罚呢?
首先要有明确的规定,有那些规则?听哪些话;其次不要威胁他,因为你威胁了,你没有做到,那么这个威胁就不起作用了。我们应该警告,比如说我们这样警告孩子:“如果你再继续破坏,你再一次破坏妈妈的工作,就请你到那个客厅的反思角去,面对着墙坐3分钟”。像这样的,这也算威胁,但是这个威胁,我们管它叫做警告。
如果你不警告,面壁就不起作用。我们警告了以后,面壁对他来说就是一个警界线了。他就学习开始控制自己。
如果孩子还没有控制住,有两个可能:一个是自身控制能力不够,另外一个就是跟你较量,看你到底怎么样。因为以前的较量都是你失败的,或者是,他认为妈妈不会怎么样,他就会较量这个原则的栅栏的边缘是铁做的?是砖做的?是橡皮做的?还是纸做的?他就会要去试啊。如果是纸的他一拳打烂就跑出去了,下次还要打烂。所以说,我们要让他发现,这个栅栏是砖做的,是坚固不破的。
因此在坚持原则的时候,我不发火,我也不威胁你,但就是我要警告你,警告完了以后,我一定要做到!那这就存在一个问题,你警告的内容不能太深,要规定好,你事先一定要规定好,不规定好你就会做出来过分的警告。比方说:我们一家人开车要去湖南玩,啊,结果已经走到那个半路上了,好,走了好几个省了,孩子突然不听话了,在后座上翻来翻去,你说:“要再不听话,你要再翻,我们就,取消这次活动!”结果那个孩子又翻了,你怎么办呢?你调头回去?呵呵。这就是说,这个警告一定要恰到好处,就是大人能做到的,才算是警告。
还有更重要的是,不是面壁了一次以后就能起作用的,可能是一天要面壁七次,连着要面壁14天,才能解决掉一个问题。
一般来说,我们下了这样的决心:我跟你今天耗一整天,只要你出现这个违反原则的行为,我就要让你面壁。我就豁出去这一天了。如果你做不到,你故意去违反,我再把你送回去;故意违反,我就再把你送回去!在送回去的这个过程中,妈妈的态度一定是非常果断的,声音压低,目光坚定地告诉他:“如果你再违反这个原则,还请你去坐到墙角,脸要掉过去”。那么,他脸转过来,立刻告诉他,“把你的脸转过去”。一般我们都没有使用这么过分的。我们都是坐在小凳子上就把问题解决了。 |
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