玩具不仅仅是玩这么简单

兰馨苑小儿推拿

顾名思义，玩具就是供宝宝游戏用的物品。而游戏本身对孩子心理发展有不可替代的作用，孩子自身的生理特点决定他们通过游戏的方式获得学习和认知能力，所以玩具的意义不容忽视。

     （1）益智类玩具

     比如套塔、叠叠杯、时钟、拼图等等，这些玩具对宝宝空间方位、序列、整体部分、形状以及时间概念的认知都有启发作用。

     （2）语言类玩具

    早教机、绘本、儿歌都属于这类玩具，对于宝宝听觉、语言表达、理解认知都有促进作用。

    （3）动作类玩具

     这也是80后家长们所熟知的，小拖车、工具箱、还有各种各样的推车、脚踏车等等，都是这类玩具，也是深受很多小朋友喜欢的一类玩具。动作类玩具可以锻炼宝宝肌肉促进身体各部位的协调能力。

    （4）操作类玩具

    比如串珠、粘土、积木，很多蒙氏教具都包括这些，它们可以让促进孩子眼睛和手更协调，让宝宝手指肌肉更灵活。

    （5）社会模仿类玩具

    很多孩子们喜欢的娃娃、超市、厨房、工程师的扮演玩具都是这类，可以让孩子通过模仿了解家庭生活、社会规则，巩固和扩大见闻。

    （6）科学类玩具

     能够引导学会孩子观察、比较、收集、分析，让孩子养成自己动手、实事求是的习惯。

     其实对孩子来说玩具并不局限于商场里那些昂贵精致的商品，一个石子、一片树叶、甚至一盆水和简单的水杯、沙子，只要能引起孩子兴趣和无限幻想的，都是好玩具。

     聪明玩具和“笨”玩具

     面对五花八门的玩具，家长有时候精心挑选了半天，却难入“小主”法眼；有时候忍痛割肉买了一件昂贵玩具回家，却没玩两次就被打入冷宫......要想一击即中，投的各位小主心头好，还得学会辨别哪些是“聪明”玩具，哪些是“笨”玩具。

     （1）“聪明”玩具都是开放性的。

      可以让孩子从不同的角度去思索，每次变换不同的玩法，玩多久也不厌烦。

     （2）“聪明”玩具可以给宝宝提供感官刺激，培养孩子想象力。

     比如积木，最开始宝宝可能只是抓着积木去啃，这是宝宝最初的探索和认知世界的方法；大一点可以让几个积木碰撞听到声音，了解因果关系；再大一些，可以通过积木认识颜色、形状；再大一点还可以通过积木搭建各种形状的房子、汽车。简直是常玩常新有木有？

    （3）“聪明”玩具都是适龄的。

    “聪明”的玩具一定是可以让孩子为主导，让他们在主动操作中获得成就感，不会太难让孩子觉得有挫折感，也不会太简单觉得无聊。

   （4）“聪明”的玩具会给孩子高质量的亲子陪伴。

     “聪明”的玩具一定是可以让孩子和同龄的小伙伴或者家长一起玩，增进亲子间的互动关系。

     一些声音特别大，闪光灯很刺眼的玩具其实不太适合孩子。一些“半结构化”或者就地取材的玩具，比如废弃的瓶瓶罐罐、纸盒、矿泉水瓶、卫生纸等等都是孩子们的心爱之物。

     玩具多多益善吗？

     关于宝宝玩具是不是越多越好，英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃有明确论断“玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。”中国家庭教育学会理事程淮也表示赞同。他说，“如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。”

     事实上，最好不要给孩子买太多玩具。如果玩具少，孩子会想办法动脑筋玩出百种花样，而且更懂得珍惜，聪明的脑瓜就是这样不经意培养起来的哦。如果“剁手党”一族的妈妈们实在忍不住给孩子买了一堆，也没关系，每段时间拿出一两样给孩子就可以啦。