泥巴，大智慧——让聪明和智慧在孩子的指尖上跳跃

水恋红

小泥巴，大智慧——让聪明和智慧在孩子的指尖上跳跃
泥类玩具，一直是孩子喜爱的玩具。我们知道，爱玩是孩子的天性，手的触觉是孩子接触生活中经验及知识的积累，因此触觉中的抓、捏、团、压、印、搓等，是孩子成长过程中重要的活动经验。触觉是打开儿童智慧之门，泥类玩具可以最大限度的满足儿童触觉的欲望，通过游戏性、趣味性的设计以达到下列几项教育功能：
（1）满足儿童触觉的欲望，达到触觉敏锐的功能。
（2）通过周围事物的揣摩，促使对环境的认同， 对自我存在产了自信与安全感。
（3）学习计划和构想，同时制作和思考减少挫折感受 ，建立我信心。
（4）满足想象的欲望，使想象力在泥的捏做中具体化。
（5）保持儿童与生俱来的活动力，熏陶成熟的人格。
（6）养成积极创造文化的生活习惯，具有美感欣赏与情操的陶冶。
泥塑教育可常见双手操作的独特功能，除了有触觉与视觉、听觉与语言的刺激以外，还可以引得儿童感受数、量、形体与造型变化，还有大小肌肉、手与眼的协调和创作思考能力的启发，更可以使孩子触觉经验的发展，从自然生命的阴影里感受到生命滋长的喜悦，从玩彩泥中感受到触觉经验的喜悦。用最原始的材料，最古老的艺术创作形式，对生活在现代的孩子们进行素质教育，这门手艺重新被教育工作者所重视。
纸黏土区别于其他泥类玩具的特点是：
（1）提高孩子对色彩的认识。纸黏土可以任意调配颜色，能够提高儿童对颜色的感悟。
（2）增强孩子的自信心。纸黏土，特别是轻纸黏土，柔软易于操作，孩子可以很容易完成作品，并且作品可以自然风干定型，成为一个装饰，使孩子有很强的成就感。
（3）创意无限。不光是孩子，连成年人也可以在纸黏土的捏塑过程中体会创作的乐趣，一个个性笔筒，一串风铃，一幅黏土画……都充分满足了人的想象的欲望。

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纸黏土分为普通纸黏土和轻纸黏土
纸黏土：
纸黏土是以纸浆、黏土、胶所构成的混合物。由于纸黏土的纸浆纤维是松软的，所以可以用来作细致精巧的造型。纸黏土还有另一项优点，就是它可以在空气中风干，可以自然变硬，不需要烧烤。
轻纸黏土：
轻纸黏土，俗称棉花泥，也叫手工纸黏土、超轻土等，是由胶、纸纤维、树脂、助剂、水、颜料等组成。它有别于橡皮泥、陶泥、以及市场上的彩泥，其特点：
（1）质量轻，只有普通橡皮泥重量的1/4；
（2）无毒环保、轻质、保湿、自干；
（3）质感细腻、光滑，可随意搓捏成型也可黏附各种材料；
（4）能捻压成溥片且不裂痕、具韧弹性、可制成仿真产品；
（5）可随意调和颜色；

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一、关于泥点点纸黏土
“泥点点”纸黏土，是一种流行于欧美、日、韩等国家并由童心奕阳（北京）教育科技有限公司开发研制的一种新型的软雕塑材料，因其原料主要是纸纤维，所以我们叫它纸浆泥或者纸黏土。这种泥玩起来非常的干净，没有一般彩泥的那种油乎乎的感觉，而且是无毒无味的，感觉很细腻。是传统橡皮泥的替代产品，其优点是：
1、纸黏土是水溶性的纸浆泥，无油腻感，无毒无味，安全健康。传统的橡皮泥是油融性的面泥，有刺激的味道，所以生产过程中会加入大量的香味剂加以调节，在使用过程中也会使手上感觉比较油腻。
2、纸黏土色彩艳丽、纯正，并且可以像水彩那样随意的调颜色，不同色彩的泥放在一起稍加捏揉就可以变成第三种颜色，使得捏出来的作品颜色更加丰富、逼真。传统的橡皮泥多数只有几种颜色，两种颜色之间不能均匀混色。
3、纸黏土因为易造型，易粘接，不同色彩、不同干湿度的泥，搭到一起就可以粘牢，所以在使用过程中不用任何的模具，所以做出作品更加的逼真，足可以以假乱真。
4、纸黏土是一种既可以重复使用，也可以把作品永久保留的一种材料。如果对做成的成品不喜欢，就可以用塑料薄膜把泥包起来保存，下次再使用，如果觉得自己的作品很满意，那就放置在空气中自然晾干，干燥后不会变形、不会变质、开裂、褪色，性能及其稳定，干燥以后还可以在上面写字。而橡皮泥因为是面泥，所以作品干燥后，会开裂变形、发霉、变质，再成功的作品也不能长久的保留起来。
5、纸黏土的密度只有传统橡皮泥的四分之一左右，所以质量轻，作品不易毁坏，用起来比较节省。
二、使用中的小窍门
纸黏土放在空气中会自然风干，因此玩的时候，要注意防止泥干，可以用以下一些方法：
1、玩的时候，用保鲜膜或者湿布保护泥。
2、如果在空气中时间长，泥会在表面形成一层硬膜，将这层膜揭掉，里面是好的，可以用。外面的这层膜也别扔掉，可以把它团起来，下次做东西的时候当球体中心的填充物，要是你有耐心，可以给它加一点点水（看泥的大小而定），略微揉搓（这时会掉色），用保鲜膜或小盒子给它封起来，泡一段时间后，用力揉捏，可以反复进行这一过程，使泥恢复。
3、要想让泥保存时间长，可以在每次用过之后，加一滴水，揉匀（开始会有点掉色，揉一揉颜色就都在泥上了，不会沾在手上），密封保存。
选取全部干透的泥和半干的泥对比做实验：半干的泥，每30G（产品的包装是30G一盒）加水10G左右，看泥干的情况（可以用家里带刻度的药瓶量取），略微搅动均匀，密封保存，约1-3天就可以恢复。全干的泥，每30G加水20G 左右，密封保存，每过一天，用手或棍子杵一杵，约4-7天，可以完全恢复最初状态。
4、使用后把泥放在冰箱的冷藏室里. 可以把干泥和湿泥放在一起用保鲜膜包好,一起放在冰箱保鲜室,过几天又是湿的了!

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一．什么是软雕塑？

软雕塑简称立体画，是能够充分开发儿童想象力的一种艺术创作形式。它使用的是一种流行于欧美、韩日的一种新型环保材料——纸黏土，其特点是：

1、 不油腻，无毒无味；2、色彩纯正，可随意调色；3、易造型、易粘接，造型逼真；4、自然风干，作品可永久保留；5、重量轻，手感细腻


二．参加软雕塑学习对儿童思维发展有什么积极意义？


神经学家弗兰克.R.威尔森说：“手是人的能力的核心”。对于孩子来说，不断地让他运用手的各种活动能力，可以不断地刺激和促进大脑的认知作用，这如同给他一笔财富。

据现代脑科学研究结果表明：人大脑的左右两半球各有不同的功能。左半球是语言中枢，主管语言和抽象思维，右半球则主管音乐、美术等形象思维材料的综合活动。因此，左右大脑对语言性和非语言性信息的处理能力是不完全相同的，正常情况下，两侧大脑间存在着极为密切的联系。左右手指的复杂的触觉活动，将大大加强对左右大脑两半球的刺激，使孩子变得更聪明，可以说，丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。





三．课程介绍

1、调色、基本手法串讲。

2、8种造型（如球形造型等）的讲解及制作各类动漫形象。

3、组合造型法举例、制作各类实用饰品和精美场景。
初级班：3-5岁，12次课
高级班：6-12岁，12次课
上课时间：跟据学员情况提前预约，每次课1小时
上课地点：西四路654号求是科技
学费：360元（含材料）

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