孩子牙还没长全呢就学会咬人了，怎么办呀?

竹林风

小家伙才一岁两个月，牙长了8颗，昨天带她和一个比她大几个月的小姐姐玩。我给了小姐姐一块饼干，她竟摇摇晃晃的去抢姐姐手里的饼干，小姐姐本能的护住自己的饼干，她抢不过竟低头将姐姐的手拉到了嘴里，幸亏大人及时拉开才没闯祸。在家也发现了几次和哥哥抢东西抢不过就下嘴的现象，我们也呵斥过她，可她好像听不懂的样子。咋办？这么小就知道咬人，再大点还不光闯祸呀。

月光点点

我朋友家宝也这样，不过他妈妈给揍过来啦，咬一次揍一次，管用得很

walnut

是不是都有这个阶段啊，我家儿子一岁多的时候有段时间也总咬人，过了一阵子就好了。

黑洲非妹

这是目前最有利的武器。
买个牙胶咬着玩吧。一般有育婴店都有。

幸福守望者

呵呵，一种本能，我记得我家孩儿这样的时候，我就咬他的手，告诉他别人也是这样疼，不能咬人，几次之后就治过来了，可惜，现在不会抢东西了，郁闷

杰2010

孩子长牙牙龈痒痒见什么都想咬人过一阵就好了

hhmm

孩子不会用语言交流，急了，就只能用这种方式了，看看孙瑞雪得扑捉孩子敏感期吧

雅梦

你家宝真聪明

琳琅小憩

自己总结的一点东西，希望能帮到你
宝宝打人、咬人一般出于以下几个原因
1、一种试探和情绪反应
1孩子打人，是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。他们常常怀有一种玩的心理去试探自己的行为能力，或者试探大人们的反应。打完人，他们就等着看下面将发生什么事情。
2小孩子有情绪时，无论是高兴还是愤怒，最自然最直接的反应方式通常都是做出一个具体动作，例如打人，例如哭泣，这时的打或咬，只是宣泄感情的方式。
2、自我意识开始萌发：
父母在养育过程中经常让孩子任性而为，往往容易造成孩子的占有欲强，不愿意分享，便会发生争抢玩具、打人咬人的行为。
3、语言表达和社交能力差
与小朋友交往的技能很差：想要个东西人家不给，他又不会沟通，于是就打人。
语言表达能力差：自己的想法、要求说不清楚、别人不能理解，情绪不好，就打人。还有就是说不过别的宝宝，就动手，因为动作比语言来的快。
4、希望得到别人关注
很多宝宝只要家里来了客人、妈妈要分神去接待时，她就会哭闹，粘着妈妈不让她与客人谈话;大一点的宝宝，就会跑过去打客人，其实宝宝只是做一些比较强烈的“动作”：打或咬，来寻求关注。
5、父母错误引导
1家长在与宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。甚至觉得被宝宝打不算大事，此时如果家长错误地引导和强化这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。
2开始打人的时候没有严厉制止，觉得我的孩子在外面很强势不吃亏，是好事，而且一味的纵容，使宝宝打人这种行为变本加厉。
６、缺乏安全感
通常没有形成安全依恋（亲子之间的相互信赖的亲密关系）的孩子会以敌意的形式来对待他人。当有陌生人接近的时候，他就会觉得受到威胁，为了保护自己而主动进攻。
7、模仿行为（受不良环境影响 ）
孩子行为的获得大多是“观察学习”，进行模仿。
1家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响。比如爸爸妈妈在宝宝面前互相拍打调情，并且伴随愉快的表情。宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。
2看电影、电视上有打人咬人的镜头，很好玩，于是就模仿。
3看到别的宝宝被打，或是自己被打过。宝宝会把这种待遇反加到别人身上。

当宝宝出现了上述的问题，我们也有相应的应对方法
  第一实施冷处理，
当宝宝打人时，父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他。对一些比较容易冲动的孩子，必要时可以实行短时间的“冷处理”：让他独自呆在单独的房间里，或暂时剥夺其参加某项活动的权利等。
     第二坚持原则
当宝宝在家里打人时，父母要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。让宝宝感受到，自己出现攻击性行为时，他人正常的反应是什么。
宝宝在外面打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。长此以往，宝宝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。
第三减少环境中易引发攻击性行为的刺激
父母要给孩子提供较为宽敞的游戏空间。
尽量避免提供有攻击倾向的玩具(如玩具枪、刀等)。
不要让宝宝看有暴力镜头的电影电视
第四加强亲子沟通，给宝宝良性的心理暗示
  教宝宝正确的交往方式，如拥抱、握手等，家长可以引导宝宝，“你亲亲妈妈吧”、“轻轻抚摸小朋友，”来表达友好。多了解宝宝的需要，经常正面鼓励说“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话。
第五建立规则感
现在的家庭大多只有一个孩子，全家人都围着孩子转。孩子的一切需求，不管是合理的不合理的，都想尽办法满足，就养成了我可以分享别人的东西，而别人分享了我的东西我不高兴。那么我们必须帮宝宝建立什么是“我的”，什么是“你的”、“他的”，什么东西我可以玩，什么我需要挣得对方同意才可以玩，比如在家里，这个毛巾是爸爸的，这个杯子是妈妈的，这个小熊是宝宝的，让孩子逐渐认识到家庭成员之间是平等的，只有合理的要求才可以得到满足。
　第六给与足够关注
父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她，每天保证和孩子有独处时间，并且必须将注意力完全放在孩子身上。同时应注意观察孩子的情绪变化，特别是他焦躁地期待得到大人关注时，千万不能漠视，再忙也要放下手头的事，和孩子耐心沟通。
第七建立宝宝的安全感
举例，习习正在小区里玩沙子，这时茗茗过来想和习习一起玩，茗茗刚走进还没有说话，习习就打过去了。后来经过了解，习习很小就由保姆和老人看养，很少和父母在一起。只要有人接近的时候他就会觉得受到威胁，为了保护自己而主动进攻。其实无论是保姆或幼儿园等毕竟只能提供协助，根本无法取代父母的地位。父母要做的是不要将教养责任推托出去，养育孩子是父母的责任，良好的家庭依附关系决定了宝宝的安全感，缺乏安全感会带给孩子一系列的问题。

最后的一点提醒：家长要时刻注意自己的言行。因为父母的态度和言行决定着宝宝的行为:
对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的过激行为，这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子。孩子的这种行为如果没有受到正确的引导，会逐渐形成不良性格，比如严重的自我中心，与他人无法协作，喜欢暴力解决问题，严重的会导致犯罪。

父母不要过度反应也不要惩罚
  宝宝越小，这种情感的表达模式就越容易固定，而且不容易纠正。我们不仅仅要教宝宝基本的生活技巧，更重要的是，要交给宝宝正确的情感模式， 即使这样，你所做的一切也并不能完全杜绝孩子的打人咬人行为。一旦打人咬人事件发生了，父母不要有过分强烈的反应。大喊大叫，或者打孩子的这些反应，对打人行为可以说是一种变相鼓励。父母过于强烈的反应恰恰是向孩子表明了攻击是解决冲突和引起注意的方式。
　　另外，父母态度的前后一致性至关重要。比如说，当孩子打人的时候，父母不能这次还无所谓呢，下次就生气了。

uyfso

慢慢的诱导，不能实施暴力教育，“打”是不行的！