最后一个坑。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
可以留印了？备着！首先赞一下波妞，热情洋溢。。。 :em14: :em14: :em14: 亲 和你联系不上
有事找 请回个电话 嘻嘻。。。 《大卫不可以》我看过，我很喜欢！！！ 关于绘本阅读，我意见是
1、只念绘本上文字，不要添加过多大人的语言。
这样给孩子一些书面语和系统的文字，开始孩子不理解，但是在以后的生活中和学习中会慢慢运用到，就能理解。
2、不要提问，不要过多让孩子去回忆复述绘本。
这样会打断孩子对绘本整个印象，使孩子在看绘本时还要惦记着记内容，不是在享受绘本。而是在完成任务。
3 、大人要有针对性地选择绘本给孩子，例如《好饿的毛毛虫》《起床了，我会穿衣服（这个书有一系列，建议有实力的家长可以买全）》就适合低龄孩子（１到２岁），学习基本良好生活习惯。（个人觉得还是中国本土一些故事很好很适应１到２岁的宝宝，例如拔萝卜、小蝌蚪找妈妈、狼来了等，浅显易懂，我家宝贝很爱听。）
《小红鱼》《爷爷一定有办法》《快点妈妈等会爸爸》《鲁拉鲁先生的自行车》《母鸡罗斯去散步》《恐龙（这本名字忘记了，只记得封面一个丑丑的大恐龙，内容很逗，很棒）》适合２到３岁，也是了解社会，了解家庭成员。
《风从哪里来》《猜猜我有多爱你》《一根刺的小刺猬》《蚯蚓日记》《小熊不刷牙》《我永远爱你》适合３岁到 ４岁，有一定知识经验的孩子，了解同伴之间相处怎样互相帮助，以及简单的科学知识，养成良好生活习惯。
《爱心树》《愿望树》《獾的礼物》《将来长大作爷爷》《火龙爸爸戒烟记》《牛牛和虎子》《我有友情要出租》适合５岁以上的孩子，他们有一定的社会经验，也能体会他人感受，正是学习照顾他人感受的时候。 我们家理有《是谁嗯嗯在我的头上》、《母鸡罗斯去散步》、《好饿的小蛇》、《你看你来好像很好吃》、《蚯蚓日记》和 《妈妈心 妈妈树》。我们家意见不和，我赞成孩子多读书。宝宝最喜欢《是谁嗯嗯在我的头上》。每天都要讲，看不见了就要我去拿。下次讲绘本记得叫上俺。:em61: 原帖由 非凡的美 于 2009-11-25 14:16 发表 https://www.slit.cn/images/common/back.gif
关于绘本阅读，我意见是
1、只念绘本上文字，不要添加过多大人的语言。
这样给孩子一些书面语和系统的文字，开始孩子不理解，但是在以后的生活中和学习中会慢慢运用到，就能理解。
2、不要提问，不要过多让孩子去 ...
你说的那个恐龙的不是不叫《你看起来好像很好吃》
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